??? 清晨，實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師面帶微笑，迎候在教室門前，熱情地接待著來(lái)園的每一位幼兒?！靶∨笥?，你早！”“老師，你好！”我每逢到操場(chǎng)巡視早操，看到老師總要打量老師今天是否統(tǒng)一著裝？是否將發(fā)型梳整齊？是否淡裝？是否佩帶胸卡？是否面帶微笑？有時(shí)我總愛(ài)問(wèn)老師：“你看今天誰(shuí)最漂亮？誰(shuí)最精神？”老師們總說(shuō)：“尚老師漂亮，尚老師最精神！”“的確，尚老師特別美麗，整潔的發(fā)型，淡妝把她映照的特別精神，給人的第一感覺(jué)：青春的活力，微笑的美麗。www.gushibaike.com對(duì)于美誰(shuí)都不會(huì)拒絕，我們的長(zhǎng)相是父母先天帶給的，但不足就需要經(jīng)過(guò)后天的雕琢，平常我們看似非常普通的人，經(jīng)過(guò)修飾會(huì)美麗動(dòng)人。我們的職業(yè)特點(diǎn)決定我們教師必須舉止端莊，衣著大方，微笑服務(wù)。
??? 我園最近出臺(tái)的著裝要求：1）要發(fā)型整；2）要工裝齊；3）要佩帶胸卡；4）要淡裝神采；5）要口氣清新。讓我們從早晨一上班開(kāi)始就做到最佳的精神飽滿狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì)帶給家長(zhǎng)和孩子良好的影響，同時(shí)也代表著實(shí)幼教師文明的形象。試想一個(gè)衣服褶皺，扣子短缺，頭發(fā)蓬亂的教師，在與家長(zhǎng)交流或給家長(zhǎng)提供服務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)的感覺(jué)會(huì)是什么樣子的，換位思考一下，我們會(huì)賞心悅目嗎？即使你帶的班教育教學(xué)再好，你的榮譽(yù)獲得的再多，你提供的環(huán)境再舒適，家長(zhǎng)的感覺(jué)會(huì)怎樣？往往我們?cè)趯?shí)際工作中沒(méi)有對(duì)著裝有正確的認(rèn)識(shí)，只是敷衍，或是被動(dòng)，尤其是到了下午離園，甚至對(duì)自己的著妝都沒(méi)有了。我們老師的精神狀態(tài)直接帶給家長(zhǎng)的是非常的疲勞，那么，我們一天所做的工作和對(duì)幼兒的服務(wù)能是優(yōu)質(zhì)的嗎？
???? 微笑的美麗，美麗的微笑。掛在你的臉上，映在孩子們的心上。你的微笑，是啟蒙者親切的問(wèn)候，是教師職業(yè)最動(dòng)人的語(yǔ)言，是傳遞母愛(ài)最溫馨含蓄的擁抱。讓我們真誠(chéng)地賞識(shí)和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，健康快樂(lè)每一天，微笑從這里開(kāi)始。
